小学语文教案

时间:2023-05-20 18:08:17
【必备】小学语文教案范文合集五篇

【必备】小学语文教案范文合集五篇

在教学工作者实际的教学活动中,时常需要编写教案,教案有助于顺利而有效地开展教学活动。写教案需要注意哪些格式呢?以下是小编精心整理的小学语文教案5篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

小学语文教案 篇1

教学目标

认识2个生字,熟读课文。了解课文叙述的顺序,想想课文描述的情景,感受珍珠泉的美丽和可爱。体会作者表达的感情,培养学生对大自然的热爱。

教学重点难点

了解珍珠泉的美丽和可爱,培养热爱大自然的情感。了解课文记叙的顺序。

教学构想

首先初读课文,整体感知课文内容;然后学生自学课文,交流学习体会;再通过练习理清文章的记叙顺序,并摘抄自己喜欢的词语和句子。

教学准备

录音机、投影片。收集有关泉水的资料。

学生学习过程

一、谈话导入,激发兴趣。泉水是从地下冒出的水,它是那么清澈,那么明净。它是大地母亲的乳汁,源源不断地为人们提供生命的泉水。作者家乡有义演清泉,泉水不但又绿又深,而且谭底还会不断冒出一串串彩色的、像珍珠一样的水泡,乡亲们称它为“珍珠泉”。(板书课题)

二、初读课文,整体感知

1 放课文录音,让学生闭上眼睛,边听边想象听到的景象,然后说说自己看到了什么。

2 学生谈谈自己想象到的景象,再次激发阅读兴趣。

三、学生自读课文,交流学习 ……此处隐藏5488个字……的话、全班齐读

(4)分角色朗读第一自然段

女生:小母鸡

男生:小鸭子

师: 叙述

3、师:禾苗一天天长高了,小母鸡又请了谁帮忙呢?

(1)指名读第二自然段。要求:思考小母鸡请了谁帮忙,它愿意帮助小母鸡吗?为什么?

(2)交流、汇报

(3)分角色朗读

男生:小母鸡

女生:小猫

师: 叙述

4、师:到了秋天,稻子终于熟了,这回小母鸡又请了谁帮忙呢?

(1)指名读第三自然段。要求:思考请了谁帮忙,它愿意帮助小母鸡吗?为什么?

(2)汇报、交流

(3)分角色朗读

2、4、6组:小猪

1、3、5组:小母鸡

师: 叙述

5、师:最后小母鸡把稻子打成了米,做了又香又甜的白米饭。接下来它又做了什么呢?

(1)齐读第四自然段,找出答案。

(2)汇报:A、送给小鸭、小猫、小猪

B、它们三个分别是怎样表现的呢?(低下头、羞红了脸、说:“明年我们要跟你一起种稻子!”)

6、分角色朗读课文

2、4、6组:小母鸡

1、3、5组:小鸭、小猫、小猪

师: 叙述

7、师播放课件动画。

要求:边看边想,你最喜欢哪个动物,为什么?

四、写字

教学反思:

中心主题:劳动很光荣,但劳动很辛苦。“太辛苦”并不是它不想去做,而是嫌劳动辛苦。教学中,过渡语连接比较好,保持了整体性。但对课文的钻研还不够深,如何用孩子感兴趣的方法学习不感兴趣的知识呢?

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