幼儿教育随笔

时间:2023-04-20 11:49:11
幼儿教育随笔【精】

幼儿教育随笔【精】

在学习、工作中,说起随笔,大家应该都有印象吧?随笔是一种散文体裁,可以抒情、叙事或评论。常见的随笔有哪些形式的呢?以下是小编为大家收集的幼儿教育随笔,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

幼儿教育随笔1

东东是我们大二班年龄最小的孩子,他长的个子不高,黑黑的瘦瘦的,一双大眼睛扑闪扑闪的,每当我和他碰到眼光时,他就会羞涩的低下头。

东东刚来到我们大二班时,说话是他最困难的事情,每次他一有事情就有其他孩子告诉老师,连解小便也有其他小朋友告诉老师,老师再带他去。每次教育活动课,他总是趴在桌子上一动不动,每次我都会帮她准备好剪刀、铅笔、纸、写字本等,不断的催促他快点做,时间长了,帮助东东做课前准备是我必做的事情。

有一次,我园举行听评课,我给孩子们上的是《身体上的单、双数》,根据教学要求我准备了图片,1-10的数字卡,笔等教具。按照我的教学过程,先和孩子做一个游戏,我先孩子们介绍游戏规则:首先让孩子数数图片上圆的个数,然后让孩子们在图片上贴上数字,我向孩子们介绍玩游戏规则后,要给每个孩子发图片和数字卡。旁听的徐老师帮我一起给孩子们分发,当分到东东时,对面的美涵对徐老师说:“老师,不用给东东,他什么都不会。”徐老师说:“是吗?”说着就把图片分给了下一位小朋友。我看到刚想伸手去接的东东,脸一下子红涨起来,眼泪夺眶而出,突然大哭起来:“老师,我想要,我也会数图形,也会给他们贴上数字卡。”听到东东的说话,我心里 ……此处隐藏8888个字……极性更高了。时间长了,我发现孩子们在讲台上讲故事时,下面听故事的孩子一会儿就做不住了,恨不得一下子跑到讲台上讲上一段。怎么办呢?我开始寻找解决的方法。

有一天,我看着孩子们聚精会神的欣赏动画片,我突然想到:

讲故事时一个孩子讲,让另外一些孩子动作表演故事,岂不是效果会更好?我将这个方法运用到教学工作中去,没想到,他们表演得投入生动,得到了小朋友一阵阵热烈的掌声。小朋友都举起小手表演故事,气氛十分活跃。

通过这件事,使我认识到在平时教学工作中,我们会遇到很多很多的问题,只要我们用心了解孩子的心理特点,就能找到解决问题的好办法。

幼儿教育随笔15

自由绘画时间,大部分孩子都在认真的画画,可有几个孩子贪玩,迟迟不肯动手,同时还干扰别的小朋友,使他们无法安静的画画,我使出各种方法启发诱导孩子,可就是不奏效。都说教育孩子要启发加诱导,可现在的孩子大多数是独生子女,集几代人的娇宠于一身,养成了任性的坏习惯,对教师“苦口婆心”的这一套办法是司空见惯,根本不吃这一套,怎么办呢?看来口头上的“软”办法今天是行不通了,思忖良久,我决定给他们施加施加压力,来点“硬”办法,于是我对孩子们认真地说:“小朋友,老师知道你们的小手都很巧,都能画出令老师和自己满意的画,现在老师每人发给你们一张作业纸,谁画完谁就出去玩,画不完就留在活动室继续画,直到画完为止……”我的这句话还真奏效,刚才还安静不下来的几个孩子,听到这句话全都认真的画了起来,不大一会儿功夫就认真的圆满的完成了画画任务。

俗话说:“无规不成方圆”,从那以后,“事情没做完就不能出去玩”成了我班的班规,这样既培养了孩子做事的耐性、又锻炼了他们的意志,同时对孩子的健康发展也是有益的。

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