初中英语教学设计

时间:2023-05-20 21:16:23
初中英语教学设计4篇

初中英语教学设计4篇

作为一名无私奉献的老师,往往需要进行教学设计编写工作,教学设计是连接基础理论与实践的桥梁,对于教学理论与实践的紧密结合具有沟通作用。那么什么样的教学设计才是好的呢?下面是小编收集整理的初中英语教学设计,希望对大家有所帮助。

初中英语教学设计1

课题:Unit 7How do you make a banana milk shake

教材分析:英语教学要求学生听说读写全面发展,而英语知识意味着记忆的不断重复性,那么把学生抓在手中让他们跟着学,有兴趣学就变得非常重要.这就要求英语教学设计精致、完美,行之有效,以极大地刺激学生的学习情绪,满足他们的学习欲求,形成师生之间和谐愉悦的课堂氛围.下面是我对我们人教版初中英语八年级上Unit7第一课时教学设计,对如何将《英语新课程标准》的理念融入课堂教学作如下探讨。

学情分析:本单元的主题是熟识新伙伴,同时引导学生采用Practicing, Listening for specific information和Role playing的学习策略,学习一些新词汇,掌握一些重点句型,在小组合作学习的过程中,进一步促进学生之间的相互了解。

一、教学目标:

1、重点词汇:peel, cut up, put ? into, pour, turn on..

2、重点句式:How do you make? ?

Fi ……此处隐藏6705个字……p>让学生对该物品进行透彻分析和梳理。

Stage 5 Drafting

1、对刚才的所有问题进行梳理,划分段落,分清主次。

2、给出提纲。

My favorite thingfromchildhood is ______. I’ve had it for/since.... ... gave it to me.

I like ______ so much because ______. It’s special to me because ______. I think ______ has given me may memories. I remember when______

根据提纲,完成草稿,然后在翼课网上完成半开放作文题目。根据得分进行修改。

让学生对作文有思路有抓手,并且在网上提交可以及时反馈语法词汇错误。

Stage 6 Writing

1、让学生根据在网上提交的结果,再根据自己所选择的物品进行开放式写作。

2、根据提交反馈将学生普遍存在的问题进行总结。

3、在原有作文基础上修改掉词汇语法错误。

4、将原有作文尽量再加以拓展,使内容更加饱满。

从半开方式到开放式的转换可以帮学生夯实基础,并提高终稿的准确率优美性。

Stage 7 Homework

1、将最后的作文修改后再次提交。

2、拓展学生思考如何书写以My Favorite... 为题的其它文章。

完成作业并提交。

综合今天所学,利用提示,结合重点词汇、句型、观点,展示学生的综合能力。

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