中班科学教案

时间:2023-05-14 18:07:57
关于中班科学教案3篇

关于中班科学教案3篇

作为一名辛苦耕耘的教育工作者,就有可能用到教案,借助教案可以提高教学质量,收到预期的教学效果。那么问题来了,教案应该怎么写?以下是小编精心整理的中班科学教案3篇,欢迎阅读与收藏。

中班科学教案 篇1

【活动目标】

1、大胆想象、猜测故事内容,感受绘本画面中幽默、有趣的故事情节。

2、初步感知、了解地底下的常见植物和小动物,在“看一看、猜一猜、说一说”的语言游戏中体验观察、探索、交流活动的乐趣。

3、学习用语言、符号等多种形式记录自己的发现。

4、主动参与实验探索。

【活动准备】

经验准备:简单了解小鼹鼠的生活习性。

物质准备:ppt课件《啪啦啪啦—砰》;红薯、萝卜实物图片。

【活动过程】

一、出示电子图书第1页:熟悉故事主角“小鼹鼠”。

1、观察:它是谁?我们叫它什么名字呢?(小鼹鼠)

2、猜测:小鼹鼠在干什么呢?

师:小鼹鼠使劲在挖泥土,发出“啪啦啪啦,啪啦啪啦”的声音,它在找什么呢?

二、集体翻阅电子图书,了解地底下的常见植物。

1、观察画面细节

①:猜一猜,这一种植物可能会是什么呢?

2、知识丰富与拓展

①:地面上的红薯绿叶、地面下的红薯果实

师:红薯的叶子绿绿的,长在地面上;红薯的果实红红的 ……此处隐藏375个字……些禽中之最。

2、激发幼儿进一步探索鸟类的愿望和好奇心。

3、丰富词:猛禽、水禽、鸣禽等。

4、培养探索自然的兴趣。

5、通过实际操作,培养幼儿的动手操作能力。

环境创设:

收集“鸟类之最”的资料,以及有关鸟的分类资料。

重点与难点:

了解各种鸟类之最。

活动过程:

一、认识禽类

1. 鸟又可以叫什么?(“禽”,初识汉字)

2. 禽类可以分成哪几类?

归类:

(1)被人饲养的禽叫什么禽?(家禽)

(2)食肉的、凶猛的禽,叫什么禽?(猛禽)

(3)栖息在水边的禽,叫什么禽?(水禽)

(4)叫声婉转动听、悦耳的.禽,叫什么禽?(鸣禽)

每种举例:家禽——鸡、鸭、鹅……

猛禽——鹰、鹫……

水禽——鹈鹕、丹顶鹤、鱼鹰……

鸣禽——画眉、夜莺、黄莺……

(5)其他一些不属于以上几类的鸟,叫普通飞禽,如:麻雀。

(6)不会飞的鸵鸟式比较特殊的一类禽。

3.哪一类禽是最凶猛的?

二、了解禽中之最

1.鸟类中最大的鸟是什么鸟?(鸵鸟)飞禽中最大的是什么鸟?(安第斯秃鹰)

2.最小的鸟是什么鸟?(蜂鸟)

3.最重的鸟是什么鸟?(鸵鸟)会飞的鸟类中最终的是什么鸟?(鸨)

4.飞得最快的鸟是什么鸟?(针尾雨燕)

5.最长寿的是什么鸟?(鹦鹉)

6.最短命的是什么鸟?(燕子)

三、看完整的录像:这些都是鸟类之最。

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