语文教案

时间:2023-05-13 02:22:36
【精华】语文教案集锦6篇

【精华】语文教案集锦6篇

作为一名教师,通常会被要求编写教案,教案是教学蓝图,可以有效提高教学效率。教案要怎么写呢?下面是小编精心整理的语文教案6篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。

语文教案 篇1

教学目标:

1.认识本课要求会认的字:甥、刃、擎、厢、拽。

2.了解齐天大圣大战二郎神的过程,感受其中的神奇。

3.了解课文主要内容,激发学生对齐天大圣这个神话英雄的喜爱之情。

教学重点:

了解课文主要内容,激发学生对齐天大圣这个神话英雄的喜爱之情。

教学难点:

了解齐天大圣大战二郎神的过程,感受其中的神奇。

教学准备:多媒体课件

教学过程:

一、谈话导入:

今天我们走进中国著名的长篇古典神话小说《西游记》中,阅读其中一个精彩绝伦的片断,去领略大家喜爱的深化英雄齐天大圣孙悟空的.风采。课文向我们讲述了一个怎样的故事呢?齐天大圣又展示了他哪些神奇的本领呢?让我们一起走进课文去了解。

二、自读课文,自学生字。

1.自由读课文,注意读准字音,读通句子。

2.交流:在读文章的过程中,你认识了哪些生字和新词?

重点交流:

(1)认识的生字:甥、刃、擎、厢、拽。

(2)理解词语:

中军:古代行军作战分为左中右或上中下三军,由主将所在的 ……此处隐藏7898个字……一起贴花、数星星,学生完全沉浸在教师所创设的情境中,学得活泼、愉快而扎实。

二、课件的使用。

现在,课件的使用非常广泛,但有些时候教师是为用而用,不是为学生学而用。过多的使用反而削弱了学生自身对文本的感悟。今天华老师的课件运用地恰到好处。背景基本上没怎么更换,除了那幅星空图,主要出示,突出重点的词语。但这些都能有效地启发引导学生理解、感悟。

三、重视朗读训练。

体现在两个方面:

1、朗读体现层次性。

每次读都有明确的.任务,而且逐步深入。学习第一段的时候,学生共齐读了四遍:第一遍,自读,说说你眼前仿佛看到了什么?这是初步的感悟。第二遍,哪里感觉到鲜花的多?引导学生抓住重点词语体会。第三遍,还有哪些词语也让你感觉到鲜花的多?进一步体会。第四遍,你还感觉到鲜花怎么样?透过文字表面的意思体会鲜花的美。体现了从理解性的读—表达性的读—感受性的读这样一个过程。

2、引导感悟的方法多样。

在练习读第一段之前,老师首先让学生说“满地”是什么意思,然后让学生在黑板上贴图,呈现满地的形象,最后再说哪里还盛开着鲜花,唤取学生的多种体验,建立起相关形象。感悟真切了,朗读也到位了。

有两个商榷的地方:

1、在理解“这里一朵,那里一朵”的时候,老师拿出两朵纸花贴,以此让学生理解“这”是指离得比较近的地方,“那”是指远一点的地方。个人认为“这里一朵,那里一朵”主要写出了花的多。

2、教学生字所用时间太少了。我看到黑板上画了两个田字格,但后来因时间关系只教了一个,显得有点仓促。而分析第一段老师足足用了二十分钟的时间,前面的环节是否可以紧凑些,再腾出点时间进行写字教学。

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